大同大学“互联网+扶贫”第一阶段工作总结
2017年7月17日至7月21日，山西大同大学30名师生分别进驻阳高县五个乡镇（工作点），在当地政府工作人员的积极配合下，仅用5天时间，就为该县的农产品及旅游项目建立了互联网销售平台，这种快速、成建制、成规模地“互联网+扶贫”行动，在大同、山西甚至全国都属第一次。
特将此次行动总结如下：
一、行动准备
2017年山西大同大学“互联网+扶贫”行动，是山西大同大学与阳高县政府于2017年5月10日签订的“互联网+扶贫”战略合作协议的落地。为了顺利完成本年度任务，大同大学“互联网+扶贫”项目负责人杨爱平老师及其团队做了大量的准备工作。
（一）平台技术确认：2017年5月11日——6月1日，项目负责人与互联网平台技术提供方——大同促销网负责人反复沟通，要求对方事先确立阳高农特产网店的架构和基础数据（例如产品项目分类、网店简介、网店联系方式等）。
（二）扶贫产品项目遴选：2017年6月7日，项目负责人杨爱平与大同大学扶贫办薛主任奔赴阳高扶贫办，与张文忠主任、张宝主任一起探讨扶贫工作点设置与拟上网产品项目。
（三）项目大组组成人员选拔：2017年7月4日，大同大学赴阳高实施“互联网+扶贫”行动的师生选拔工作完成，项目大组及各工作点小组（五个工作点分别为：罗文皂工作点、大白登工作点、东小村工作点、王官屯工作点、长城乡工作点）正式成立。
下图为项目大组动员大会及会后建立的QQ工作群。
（四）项目人员技术培训：此次行动的专业性较强，操作水平要求较高，需要各工作点小组成员分工协作，密切配合，并充分保证自身安全，为此，杨爱平老师专门组织了项目操作方法培训。
二、行动实施
（一）2017年7月17日，大同大学商学院24名师生、文学院6名师生，从大同大学出发，奔赴阳高。
（二）抵达阳高县政府大院后，各工作点小组的师生随同工作点联络人员进驻工作点。
（三）按照工作计划，各工作点师生着手采集、整理和上传数据。
此环节工作均由大同促销网的图文直播功能予以记录，了解各工作点工作详情请点击以下链接：
1、【图文直播】阳高县罗文皂农特产品大搜罗
2、互联网+扶贫 阳高县长城乡站点
3、大同大学阳高县“互联网+扶贫”东小村镇工作纪实
4、大同大学阳高县互联网+扶贫 王官屯工作组
5、大同大学阳高县“互联网+扶贫”大白登镇工作纪实
三、实施效果
此次行动实际操作历时5天，基本实现了预期目标，网店已经成型且支持对外推广和销售（网址：/cp/shop65/ ）。
需要强调的是，有些效果出乎我们意料。就在网店上线5个小时后，阳高县就有商户咨询此事，可见产生影响之快。参与师生上传阳高产品文字和图片到网店后，他们顺手将产品页面分享给了家人，结果家人们纷纷要求买些产品回来。例如“友宰镇黑李”，老师及同学们的亲戚朋友需求强烈，可惜产品早已卖完，只能等明年预约了。
此次行动将直接或间接地帮助阳高当地的贫困户脱贫，就拿罗文皂镇来讲，我们所扶持的产品项目覆盖的贫困户比例是比较高的：
管家堡：全村共189户贫困户，产品覆盖150户贫困户
席家湾：全村共298户贫困户，产品覆盖50-60户贫困户
十九墩：全村共43户贫困户，产品覆盖14户贫困户
太平堡：全村共300户贫困户，产品覆盖60多户贫困户
四、行动得失
（一）此次行动成功之处：
这次行动得到了大同大学校院两级领导及阳高县各级政府部门领导的大力支持，行动取得了丰硕成果。总的来说，成功之处可以用16个字概括：计划周详；组织严密；配合默契；效率较高。
1、计划周详：大同大学方面的工作领导小组为此次行动制定了详实的工作计划并取得了阳高县扶贫办的确认与支持；
2、组织严密：在行动准备过程中，大同大学工作领导小组在参与师生选拔、各工作点小组成员搭配、各小组成员分工等方面做了大量细致的工作，阳高县扶贫办则专门召开会议和下发通知，要求各相关乡镇派出专人对接配合。正是因为这些琐碎的组织工作做到位了，整个团队才顶住了今年夏天酷热的天气，无人中暑，无人受伤，保证了行动的顺利进行。
3、配合默契，效率较高：每个进驻工作点的小组密切配合，面访调查、座谈会调查、拍照、文字记录等数据采集方法与工具齐上阵，每个工作点的乡镇联络人员也积极配合，在车辆配备、各产品项目负责人联络上做了大量工作，有力支持了整个行动的顺利进行。正是这种默契的配合，才保证了整个行动在这么短时间内达到了预期效果。
（二）此次行动不当之处：
由于是第一次开展这样的工作，难以面面俱到，工作过程中也出现了不当之处。
1、培训不充分、不完整；
“互联网+扶贫”行动前的培训安排在学校期末考试之后，时间紧任务重，只能安排最重要最关键的培训内容，这样导致培训效果未达最佳。
在阳高期间，本来按照计划要对驻村第一书记或产品项目负责人进行一次“手机图文直播”培训，但由于时间太过紧张，所以该项工作只能在后期补做。
解决办法：培训再前移，留出足够的时间。
2、个别学生工作技术、状态不到位；
本次行动发现个别参与学生工作状态不到位，工作中有情绪化倾向，影响了整个工作点小组的操作效率。究其原因，发现这个学生来自大一，选拔老师难以对其全面了解，从而导致被选中。
解决办法：以后行动成员主要从大二学生中选拔，而且要征求其班主任的意见。
3、政府工作人员繁忙，有时不能完全响应。
2017是阳高脱贫工作关键年，而此次行动，又恰逢特色产品现场会、移民搬迁等会议召开，各个乡镇的领导和工作人员都非常繁忙，所以在人员对接联络上，有时会出现脱节现象。
解决办法：多重视，多沟通，多协调。
五、下一步行动
（一）将阳高农特产品卖出去
阳高县农特产网店建成了，这五天，每一位同学，每一位老师，都为此付出了智慧和心血。那么这是不是就是“互联网+扶贫”的所有内容呢？显然不是，这只是完成了第一阶段的工作——将农产品搬上网，接下来还有第二阶段——通过互联网将这些产品卖出去。当然，第二阶段的工作要比第一阶段更具挑战性，也更消耗资源。因此下一步行动，我们急需相关的推广经费，希望阳高县委县政府能够给予大力支持。
（二）“互联网+扶贫”模式复制
当整个行动获得一定效果，我们可以将整个行动的操作流程、操作技术、操作经验总结出来，在大同其它区县、甚至山西各地区县进行复制。
（三）阳高农特产网店及线下体验店，将成为大同大学商学院乃至大同大学的创新创业实践平台
未来，我们会把这次“互联网+扶贫”的活动成果引向深入，时机成熟，我们将着手组建“阳高农特产线下体验店”，通过线上线下协同推广，有效地将阳高农特产品卖出去。届时，这个线上销售平台及线下体验店将在专业教师的指导下，由商学院在校学生负责运营，运营收益按照学校规定进行分配。线上销售平台及线下体验店也将成为大同大学商学院的创新创业实践平台，甚至可以成为大同大学跨专业的创新创业实践平台。
山西大同大学“互联网+扶贫”工作小组
2017/7/23